Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
Костомукшского муниципального округа «Средняя общеобразовательная школа № 1
с углубленным изучением иностранного языка имени Я.В. Ругоева»
УТВЕРЖДЕН
Директор: _____________Н.Ю. Федотова
Приказ от 31 августа 2026 г. № 229 – о/д

Учебный план
основной образовательной программы начального общего образования
на 2026-2027 учебный год
(1аб классы)

Недельный
УП

ФИНАНСИРОВАНИЕ

Годовой УП

Нагрузка при 5-ти дневной неделе

Недельный
УП

ИТОГО
Часть, формируемая участниками
образовательных отношений

Годовой УП

Русский язык
Литературное чтение
Математика
Окружающий мир
Музыка
Изобразительное искусство
Труд (технология)
Физическая культура

Сертификат:
5CF8D707ACD9477A01906B967F7E3AFF
Владелец: Федотова Наталья Юрьевна
Действителен: с 30.10.2025 до 23.01.2027

Классы/количество часов
в год/неделю
1а/25
1б/25
общ
общ

Учебные предметы

Обязательная часть

ДОКУМЕНТ ПОДПИСАН
ЭЛЕКТРОННОЙ ПОДПИСЬЮ

165
132
132
66
33
33
33
99
693

5
4
4
2
1
1
1
3
21

165
132
132
66
33
33
33
99
693

5
4
4
2
1
1
1
3
21

-

-

-

-

693

21

(653 с учетом
16 часов в
сентябре октябре)

(16 часов в
сентябре октябре)

693

21

693

21

693

21

Пояснительная записка
к учебному плану основной образовательной программы
начального общего образования
(1 аб классы)
Учебный план составлен на основе следующих нормативных документов:
1. Конституция Российской Федерации (статьи 43,44).
2. Федеральный закон от 29.12.2012г. №273-ФЗ «Об образовании в Российской
Федерации».
3. Приказ Министерства просвещения Российской Федерации «Об утверждении
федерального государственного образовательного стандарта начального общего
образования» от 31 мая 2021г. № 286 (Зарегистрирован 5.07.2021 г. № 64100).
4. Приказ Министерства просвещения Российской Федерации № 569 от 18.07.2022 «О
внесении изменений в федеральный государственный образовательный стандарт
начального общего образования» (Зарегистрирован 17.08.2022 № 69676)
5. Приказ Министерства просвещения Российской Федерации № 31 от 22.01.2024 «О
внесении изменений в некоторые приказы Министерства образования и науки
Российской Федерации и Министерства просвещения Российской Федерации,
касающиеся федеральных государственных образовательных стандартов начального
общего образования и основного общего образования» (Зарегистрирован 22.02.2024 №
77330)
6. Приказ Министерства просвещения Российской Федерации от 18.05.2023 № 372 «Об
утверждении федеральной образовательной программы начального общего
образования» (Зарегистрирован 12.07.2023 № 74229)
7. Приказ Министерства просвещения Российской Федерации от 22.03. 2021 г. № 115 “Об
утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по
основным общеобразовательным программам - образовательным программам
начального общего, основного общего и среднего общего образования”.
8. Приказ Министерства просвещения Российской Федерации от 19.03.2024 № 171 «О
внесении изменений в некоторые приказы Министерства просвещения Российской
Федерации, касающиеся федеральных образовательных программ начального общего
образования, основного общего образования и среднего общего образования»
(Зарегистрирован 11.04.2024 № 77830).
9. Приказ Министерства просвещения Российской Федерации от 09.10.2024 № 704 "О
внесении изменений в некоторые приказы Министерства просвещения Российской
Федерации, касающиеся федеральных образовательных программ начального общего
образования, основного общего образования и среднего общего образования"
(Зарегистрирован 11.02.2025 № 81220)
10. Приказ Министерства просвещения Российской Федерации от 18.06.2025 № 467
"О внесении изменений в некоторые приказы Министерства образования и науки
Российской Федерации и Министерства просвещения Российской Федерации,
касающиеся федеральных государственных образовательных стандартов начального
общего и основного общего образования" (Зарегистрирован 17.07.2025 № 82961)
11. Приказ Министерства просвещения Российской Федерации от 08.10.2025 № 729
"О внесении изменений в некоторые приказы Министерства образования и науки
Российской Федерации и Министерства просвещения Российской Федерации,
касающиеся федеральных государственных образовательных стандартов начального
общего и основного общего образования" (Зарегистрирован 03.12.2025 г. N 84436)
12. Федеральная основная образовательная программа начального общего образования
(утверждена Приказом Министерства просвещения Российской Федерации от 18.05.
2023 года № 372);
13. Приказ Министерства просвещения Российской Федерации от 22.06.2026 № 436 "Об
утверждении федерального перечня учебников, допущенных к использованию при

реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ
начального общего, основного общего, среднего общего образования организациями,
осуществляющими образовательную деятельность, и установлении предельного срока
использования исключенных учебников и разработанных в комплекте с ними учебных
пособий" (Зарегистрирован 22.07.2026 № 87563)
14. Постановление Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от
2.06.2026 г. № 19 "Об утверждении СП 2.4.2.4283-26 Санитарно-эпидемиологические
требования к организациям воспитания и обучения, отдыха и оздоровления детей и
молодежи" (Зарегистрирован 02.06.2026 № 86855)
15. Постановление Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от
28.01.2021 № 16 «Об утверждении санитарных правил и норм СанПиН 1.2.3685-21
«Гигиеническими нормативами и требованиями к обеспечению безопасности и (или)
безвредности для человека факторов среды обитания».
16. Постановление Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от
17.03.2025 № 2 "О внесении изменений в санитарные правила и нормы СанПиН
1.2.3685-21 "Гигиенические нормативы и требования к обеспечению безопасности и
(или) безвредности для человека факторов среды обитания", утвержденные
постановлением Главного государственного санитарного врача Российской Федерации
от 28.01.2021 № 2" (Зарегистрирован 19.05.2025 № 82236)
17. Устав МБОУ КМО «СОШ №1 им. Я.В. Ругоева».
Учебный план основной образовательной программы начального общего образования
МБОУ КМО «СОШ №1 с углубленным изучением иностранного языка имени Я.В.Ругоева»
обеспечивает реализацию требований ФГОС НОО, фиксирует общий объем нагрузки,
максимальный объем аудиторной нагрузки обучающихся при пятидневной учебной неделе,
состав учебных предметов, распределяет учебное время, отводимое на их освоение, по классам
(годам обучения) и учебным предметам.
В основу учебного плана положен вариант федерального учебного плана № 1 Федеральной
образовательной программы, утвержденной приказом Минпросвещения от 18.05.2023 № 372 с
учетом изменений, внесенных приказом от 09.10.2024 № 704, приказом от 08.10.2025 № 729.
Вариант № 1 предназначен для образовательных организаций, в которых обучение ведется на
русском языке в режиме пятидневной учебной недели.
Учебный план предусматривает четырехлетний нормативный срок освоения
образовательных программ начального общего образования. Продолжительность учебного года
при получении начального общего образования для 1-х классов составляет 33 недели, для 2–4-х
классов – 34 недели. Соответственно, весь период обучения на уровне НОО составляет 135
учебных недель.
Обучение в 1 классе осуществляется с соблюдением следующих требований:
1. учебные занятия проводятся по 5-дневной учебной неделе и только в первую смену;
2. использование «ступенчатого» режима обучения в первом полугодии (в сентябре,
октябре - по 3 урока в день по 35 минут каждый, в ноябре-декабре - по 4 урока по 35
минут каждый; январь - май - по 4 урока по 40 минут каждый.
3. обучение проводится без балльного оценивания знаний обучающихся;
4. дополнительные недельные каникулы в середине второго триместра (февраль).
5. Максимальный объем аудиторной нагрузки обучающихся в неделю составляет в 1
классе - 21 час. Образовательная недельная нагрузка распределяется равномерно в
течение учебной недели, при этом объем максимально допустимой нагрузки в течение
дня не превышает 4 уроков и один раз в неделю -5 уроков. Распределение учебной
нагрузки в течение недели строится таким образом, чтобы наибольший ее объем
приходился на вторник и (или) среду. На эти дни в расписание уроков включаются
предметы, соответствующие наивысшему баллу по шкале трудности либо со средним
баллом и наименьшим баллом по шкале трудности, но в большем количестве, чем в
остальные дни недели.

6. Обучение в 1 классе проводится без домашних заданий.
Учебный план состоит из двух частей – обязательной части и части, формируемой
участниками образовательного отношений.
Количество часов, отведенных на освоение обучающимися учебных предметов, курсов,
модулей из обязательной части и части, формируемой участниками образовательного процесса,
в совокупности не превышает величину недельной образовательной нагрузки, установленную
СанПиН 1.2.3685-21. В учебном плане начального общего образования МБОУ КМО «СОШ № 1
им. Я.В.Ругоева» выделено: в 1-х классах – 21 час в неделю.
Обязательная часть учебного плана определяет состав обязательных учебных предметов и
отражает содержание образования, которое обеспечивает решение важнейших целей
современного начального образования: формирование гражданской идентичности
обучающихся, их приобщение к общекультурным и национальным ценностям,
информационным технологиям, готовность к продолжению образования на последующих
уровнях основного общего образования, формирование здорового образа жизни и
элементарных правил поведения в экстремальных ситуациях, личностное развитие
обучающегося в соответствии с его индивидуальностью.
Урочная деятельность направлена на достижение обучающимися планируемых результатов
освоения программы начального общего образования с учетом обязательных для изучения
учебных предметов.
Обязательная часть представлена следующими учебными предметами: русский язык,
литературное чтение, математика, окружающий мир, музыка, изобразительное искусство,
труд (технология), физическая культура.
Основные задачи реализации содержания предметов «Русский язык» и «Литературное
чтение»: формирование первоначальных представлений о русском языке как государственном
языке Российской Федерации, как средстве общения людей разных национальностей в России и
за рубежом. Развитие диалогической и монологической устной и письменной речи,
коммуникативных умений, нравственных и эстетических чувств, способностей к творческой
деятельности.
Основные задачи реализации содержания учебного предмета «Математика»:
формирование элементов самостоятельной интеллектуальной деятельности на основе
овладения несложными математическими методами познания окружающего мира (умения
устанавливать, описывать, моделировать и объяснять количественные и пространственные
отношения); развитие основ логического, знаково-символического и алгоритмического
мышления; развитие пространственного воображения; обеспечение первоначальных
представлений о компьютерной грамотности.
Учебный предмет «Окружающий мир» является интегрированным. В его содержание
дополнительно введены развивающие модули и разделы социально-гуманитарной
направленности, элементы основ безопасности жизнедеятельности с целью формирования
элементарных правил поведения в экстремальных ситуациях. Основные задачи: формирование
уважительного отношения к семье, населенному пункту, региону, России, истории, культуре,
природе нашей страны, ее современной жизни. Осознание ценности, целостности и
многообразия окружающего мира, своего места в нем. Формирование модели безопасного
поведения в условиях повседневной жизни и в различных опасных и чрезвычайных ситуациях.
Формирование психологической культуры и компетенции для обеспечения эффективного и
безопасного взаимодействия в социуме.
Основные задачи реализации содержания предметов «Музыка» и «Изобразительное
искусство»: развитие способностей к художественно- образному, эмоционально-ценностному
восприятию произведений изобразительного и музыкального искусства, выражению в
творческих работах своего отношения к окружающему миру.
Основные задачи реализации содержания предмета «Физическая культура»: укрепление
здоровья, содействие гармоничному физическому, нравственному и социальному развитию,
успешному обучению, формирование первоначальных умений саморегуляции средствами

физической культуры. Формирование установки на сохранение и укрепление здоровья, навыков
здорового и безопасного образа жизни.
Учебный предмет «Труд (технология)». Основные задачи реализации содержания
предмета: формирование опыта как основы обучения и познания, осуществление поисковоаналитической деятельности для практического решения прикладных задач с использованием
знаний, полученных при изучении других учебных предметов, формирование первоначального
опыта практической преобразовательной деятельности.
Изучение информатики в 1–4-х классах осуществляется в рамках учебных предметов
обязательной части учебного плана. Достижение предметных и метапредметных результатов,
связанных с использованием информационных технологий, достигается за счет включения
тематических разделов или модулей в программы следующих учебных предметов:
•«Математика» – раздел «Математическая информация» (предполагает развитие навыков
поиска и применения информации, использование разнообразных источников информации, в
том числе сети Интернет);
•«Окружающий мир» – модуль «Безопасность в сети Интернет» (обеспечивает
достижение предметных и метапредметных результатов, связанных с использованием
информационных технологий);
•«Изобразительное искусство» – модуль «Азбука цифровой графики» (предусматривает
изучение фотографии, работу в программах Paint, Picture Manager и PowerPoint, виртуальные
путешествия);
•«Труд (технология)» – модуль «ИКТ» (обеспечивает достижение предметных и
метапредметных результатов, связанных с использованием информационных технологий).
Изучение учебных предметов организуется по учебникам и учебным пособиям в
соответствии с Федеральным перечнем учебников, рекомендованных (допущенных) к
использованию в образовательном процессе в образовательных учреждениях, реализующих
образовательные программы общего образования и имеющих государственную аккредитацию.
Образовательный процесс осуществляется по УМК «Школа России»:
Предметы
Русский язык
Литературное
чтение
Математика
Окружающий мир
Музыка
Изобразительное
искусство
Труд
(Технология)
Физическая
культура

Учебники
Горецкий В.Г., Кирюшкин В.А., Виноградская Л.А. и др. Азбука. 1 кл. –
Москва: Просвещение, 2024.
Канакина В.П., Горецкий В.Г. Русский язык. 1 кл. – Москва: Просвещение,2024.
Климанова Л.Ф., Горецкий В.Г., Голованова М.В. и др. Литературное чтение. 1
кл. – Москва: Просвещение, 2024.
Моро М.И., Степанова С.В., Волкова С.И. Математика. 1 кл. – Москва:
Просвещение, 2024.
Плешаков А.А. Окружающий мир. 1 кл. – Москва: Просвещение, 2024.
Критская Е.Д., Сергеева Г.П., Шмагина Т.С. Музыка. 1 кл. – Москва:
Просвещение, 2024.
Кузин В.С., Кубышкина Э.И. Изобразительное искусство. 1 кл. – Москва:
Дрофа, 2024.
Конышева Н.М. Технология. 1 кл. – Смоленск: Ассоциация XXI век, 2023.
Лях В.И. Физическая культура. 1-4 кл.– Москва: Просвещение, 2023.

Обучение в 1 классе проводится без домашних заданий.
Текущий контроль успеваемости обучающихся 1-го класса в течение учебного года
осуществляется без балльного оценивания занятий обучающихся в форме мониторинга
образовательных достижений обучающихся на выявление индивидуальной динамики от начала
учебного года к его концу с учетом личностных особенностей и индивидуальных достижений
обучающегося за текущий и предыдущие периоды. Результаты и динамика образовательных
достижений каждого обучающегося фиксируются педагогическим работником в листе
индивидуальных достижений по учебному предмету.

На основании Федерального закона от 29.12.2012г. №273-ФЗ «Об образовании в
Российской Федерации», реализация учебного плана предусматривает проведение
промежуточной аттестации обучающихся по предметам учебного плана. В ходе промежуточной
аттестации устанавливается соответствие полученных результатов обучения образовательным
целям. Промежуточная аттестация определена Положением о формах, периодичности, порядке
текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся в МБОУ КМО
«СОШ №1 им. Я.В. Ругоева».
Промежуточная аттестация обучающихся 1-го класса проводится в виде учета текущих
достижений учеников, носит безотметочный характер и фиксируется в документах
мониторинга качества образования школы. Оценивание в течение первого года обучения
осуществляются в форме словесных качественных оценок на критериальной основе, в форме
письменных заключений учителя, по итогам проверки контрольных работ. Формы
промежуточной аттестации:
− устное оценивание по предметам: литературное чтение;
− диктант по русскому языку;
− контрольная работа по математике;
− тест по окружающему миру.
Промежуточная аттестация обучающихся проводится один раз в год в сроки, установленные
календарным
учебным
графиком
соответствующей
образовательной
программы.
Промежуточная аттестация обучающихся проводится ежегодно в апреле - мае.
Реализация учебного плана основной образовательной программы начального общего
образования в 2026-2027 учебном году обеспечена педагогическими кадрами; учебными и
программно-методическими пособиями, техническими средствами обучения; классными
комнатами и специализированными учебными кабинетами.